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描写的真好，生动形象 .
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pito 发表于 2024-6-30 22:05
关于本书，诸位怨言甚多，吐槽不断。今试解一二，各位可以给评判一下是否到位。不劳您动手，您看了想一秒 ...
试解其二，本书的逻辑。
这可能是多数院友谈论和抱怨的焦点，因此必须说得透彻。这里，就不大谈道理理论了，试着说说荤素，也是你们最愿意乐享享乐的Ｈ黄段子。下面举出书中的几个事例情节，讲讲咱的读后感。
之一、、话说，小王跟林老师（允后）在教室里教学交流头一遭，终局时段没地方留精只能内射。因马上要上课，不能搞得一塌糊涂，于是，
“广播里传来的声音让还在休息的两人动了一下，王立君抱着还在劈叉的妻子从书桌上下来，妻子打开包包拿出一个白色团状物，在王立君抽出阳具的刹那用那团状物堵住了流出的精液。”
读到此处，难道您不被刺激得心跳骤停？咱当时猛然知了、知了、知了。。。那个“堵住”，其实是“塞进去”嘛。而且，其力道、速度都有讲究的。。。学生们就要回来了啊。。。
不是嘛？小王那汩汩的流质体液，怎好得一个“堵”字能挡“住”的？明明是要塞进去的，让绵绵的布料在里面慢慢吸收之，留置、阻尼、延缓其受到重力吸引向下、向外之流动而形成周遭可视的小溪，，，，。并且，痛快的还在后面，读者您想啊：当莘莘学子静静地坐在课堂里目不转睛地听她林老师讲课，她则足以堂而皇之地、小心翼翼地、滋滋私密地夹紧之、揉搓之、意淫之、、、感动于斯（林老师内心啊，咱么，只好靠想象的）。。。
院友那谁（抱歉，拿您说笑了。没提网名无效。得罪得罪），您那把林老师之逐项事迹罗列得妥妥的几十颗彩蛋，可有这一只？所以，您那个大烟瘾真的是假的。。。
这有逻辑的，这种事只能是林老师，她自己想到做出的。小王虽然生猛，他对女性生理心理的把握虽然也很到位、很了得，不过只要读者动动脚指头也能算出：这个事完完全全是林老师最拿手的私家菜。。。这个，这个，没人不服的吧？院友那谁，您还抱持您那“小颜原初之纯洁青春”论么？
或曰，我也没看出这有啥逻辑了？完全的涩情嘛。请动动脑子啊，读书，那可是脑力活动，而这本书很有逻辑。这件事自身很的逻辑：作者借助此处林老师的行为，标签林老师，她不光心野，而且心野。。。。。然而，请先莫捉急，前前后后的逻辑是一以贯之的哦。作者真心好人啊，他对云云读者对此一事项反应之廖然、之淡然、之漠视，始终耿耿于怀。。。。。。于是，男主人在２３章（也就是有人还没在院子看到的），他浑浑噩噩地从大学校园终于被已到家得林老师召回。夜里睡觉时，男主人又偷看了林老师手机，这一回，小王给林老师发了二张近照，都是校园野树林事后，林老师招待小王，到大学餐厅吃夜宵，都很不错啊，比院子里的分享不差分毫，其中一张。。。“。。。阴道口，正塞着一团诡异的白色蕾丝”。那就是林老师曾优雅绕在手腕小臂上的内裤（抱歉抱歉，咱自觉，只好尽量减少拷贝在院里未发表章节之字数）。
这逻辑，作者良心啊，早（课堂时间）晚（树林时间）呼应，前后一贯，彻底为读者解析了林老师的表征特性。
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群里有人透露了，果然和我之前猜测一样，真相不重要，重要的是时间，本来女主的计划没有男主影响时，已经结束，因为受到男主影响，导致稍微失控，女主只能改变原始计划，所以有一点崩坏 .
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pito 发表于 2024-7-1 21:38
试解其二，本书的逻辑。
这可能是多数院友谈论和抱怨的焦点，因此必须说得透彻。这里，就不大谈道理理论 ...
好不容易翻墙回来。。。今咱能看到的还停在３２章。所以接续试解系列。
试解其二、之一点五、、全透爽解读“蕾丝塞”，让大家微观围观林老师、男主人和小王之铁三角。
本想把三人组分列开来写，从每人各自角度去分析。试写结果得知不可，就混搭起来述说吧（可能更爽）。
作者非要反复告慰（告知读者以其为之（之指的是谁？）慰藉的意思。慰藉谁？肯定读者啊）蕾丝塞主要的主要（当然之一）：林老师是自虐和受虐狂。
于是，心机地翻来翻去那前边后面的章节，不难搜者林老师的虐虐痕迹：被小王邀请吃男主人舍不得停筷子而小王跟她唧唧我我地复习分析考题、男主人偷偷暗袭（原文那只是男主人趁她睡熟关心她一下）林老师流水的下体、林老师哪次不被小王狂飙猛进、被小王打屁股、、、25章小剧透林老师在课堂上晕倒被小王送医院然后一场被护士闯入的小小意外，林老师为为、为啥晕倒？干嘛由小王送医？小王有金色豪车，，，拿跑车送病人？病人不会舒服的吧？那算啥，直到２９章，裸身带尾之林老师被小王在公园里遛狗。。。
这是有逻辑的。不算是写的崩坏。。。
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试解其二、之一点五一、、
再浅浅回顾下男主人如何头一遭发现了蕾丝塞
“广播里传来的声音让还在休息的两人动了一下，王立君抱着还在劈叉的妻子从书桌上下来，妻子打开包包拿出一个白色团状物，在王立君抽出阳具的刹那用那团状物堵住了流出的精液。”
男主人确信，那是“刹那”、、“堵住”。其时，他确信看到（而且读着随着他看到而看到），是当时的情形实在紧张，正在疯狂愤懑和苦力思索交织中的他得以偷窥最后的结束场景已经算是聊慰抚平一下心跳，他没时间、脑力去细品了。。。他马上转身跑掉了，下楼时碰到了正在涌回来的学生。。。男主人本来就是马大哈丢三落四（后来林老师说的噢）。。。直到他看到林老师和小王在医院的视频，直到小萝莉苏颖给他看了“遛狗”的照片，那是小号叶老师发过来的。。。小萝莉这个线头给扯着了调。。。
男主人能被“蒙蔽”这么久，难道是毫无逻辑瞎逼逼？
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试解其二、之一点五二、、
当然咯，咱还得把话给说活络，难不成没有这是小王调教的成果的机会？
不能说没有这个可能。只是，虽说小王见多识广又颇具实战经验，还是怀疑他的心思能达到这等程度，尤其在除却性的各方面，甚至在性活动当中，小王大体上是“体面”的、有教养的、怕了林老师的。。。然鹅，小王的优势在其擅于观察、强在学习能力高超。小王是跟着与林老师教学交流活动才逐步（显得）掌握（某些）主动权的。。。但是，他还是只能呼唤“林老师”，到了后面“婚礼”上，才万敢一死的唤呼了一次“林歆颜”，并且立刻被警告制止。
林老师虽然已经被当做母狗去公开溜，但她还是女王。
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pito 发表于 2024-7-1 21:38
试解其二，本书的逻辑。
这可能是多数院友谈论和抱怨的焦点，因此必须说得透彻。这里，就不大谈道理理论 ...
试解其二、之二、、关于合约与赎金的疑惑
其实，正如已经读过２９章，男主人想道，
“我无法回应妻子，她已经表明了自己的立场，我所寻找到的所谓的真相，忽然间都成了一个笑话。”
前边章节男主人一开始怀疑有合约，咱就评述合约及其原因都不重要，重要的是发生的事情。这不是逻辑混乱不堪，这简直就是逻辑本身。最简单的吧，您把此书当一部手枪动作片就乐呵着吧。玩笑啊。
这真是好书。因无意剧透就不多说了，反正作者还会交待，等着瞧。
关于赎金，一个小意思把男主人从绑匪手中“解放”了出来。那么，怎么还有另一个小意思？这咱喜欢猜一下。另一个亿，一部分去向可以抚恤刘静雯（那个自杀女孩）的家人、摆平乱事；另一部分可以融资入股男主人公司，罢免了大老板放手让男主人去做，使得他得以海阔凭鱼跃。这样不光林老师足以深感欣慰，也还暗藏了其后的许多变天之数。小王真好，林老师喜欢，男主人么，，，他以后也会欣喜而充满足足炽烈的激励情绪的。
这后半部的资金效益也已兑现（２９章），所以，咱急急火火赶紧写下来上面的一些，跟似有如无的您，咱们来赌一把。
您还在看咱的品论吗？想看黄的，扣２。
岔一句话，刘静雯：留着静静地阅闻悦文吧。
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试解系列之特别篇：关于本书的哲学思考（一）
解读了这么多贴，连个响应都没有。院子之状况，可想而知。作者不再回头，这是主因。大家为啥要谈论一个已经离开了视线的影子？另一面，让咱回想起老院子。那时咱可是因话不投机被班主砍过几次头的。所以，希望以下这番还算不靠边、不靠谱的议论得以在新院子存续。看不看回不回的，算把说辞堆放个地方。毕竟，（任何）思想没法被（任何正常）活人（包括自己）强制停止。
先说偏黄一些的吧，先唤起情趣。
林老师是在挑战一切陈规陋俗，在进行性的试验。在此进程中表演出来的，是她享受性事乐趣之本书故事。林老师真无所谓牌坊，她以天资天作天成却自愿去高中教英语，天仙还在乎牌坊？说句不太可被众院友接受的话，要是非得拿中式古典故事来比，林老师应该算是织女。就是她去湖里洗澡，光着身子自得其乐却其实勾引了牛郎。然后牛郎得了便宜偷走衣服，才有得二人着实好合。然而最终，牛郎织女隔河相望，只得每年一会。
此事之对于男主人及林老师，亦非很槽糕。男主人虽然吃力苦奋打拼才得有小家一间，却实在装不下天仙林老师嘛。本书的终局真有可能与牛郎织女的话事殊途同归。想想就很合（常）理，男主人能力不济嘛，得着天高任鸟飞的机会，他也未必成就啥。按他自己言语，笨小孩一个。想想在做那种事情上，连小王跟林老师互动都会时而出现力战的勉强残像，更何况乎男主？一年见一面就不错了。
说真的，这不（仅仅）是一本有关色情的书。
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pito 发表于 2024-7-3 23:10
试解系列之特别篇：关于本书的哲学思考（一）
解读了这么多贴，连个响应都没有。院子之状况，可想而知。作 ...
试解系列之特别篇：关于本书的哲学思考（二）
让咱把话讲得更宗教学院派一些。可以把作者比作上帝，书中的人物是人类。读者呢，是虚拟世界的人类，可以映像到书中去，读书思考就是这个映射投影的过程。
上帝建立起理想的坐标系和运作平台体系。简化起见，假设其为平面直角坐标系及运作平台，有原点有坐标轴，有运作法则，所有人类都在此体系范囿中运行。
上帝允许人类和虚拟人类自由思想和行为。于是善恶可以被人类自己理性评判。当然最重要的是，只有上帝有最终裁判权，即最终章审判只能由上帝做出。上帝要的仅仅是人类的相信，即信仰。信多信少随你便，但是你在坐标系里的位置可就随你自己的思想和行为变得不一样了。最后的裁判也不是因为你在哪个具体位置，而是靠上帝裁定。
回到书里的人类。男主人是林老师的上帝，或者是被林老师分派了去扮演（唯一一个）上帝这样的角色。为什么如此，已发过的章节交待的不够（也就是，上帝从来不干涉个体行为），还得等着看后面他们之间交往详情实感。从文字间的点点滴滴，都可以满满的相信男主人的温厚、实诚，有能力但缺乏成功的某些必要条件。因此他往往自卑，并缺乏奋起的信心、胆量和力度。
林老师对上帝的理解却不是上述那么学院派的（也是人类嘛，被上帝设计的）。简述之，林老师这般出自书香世家之闺秀对男主人这等男人怎能不拿他做一具标准之天平、砝码之类衡器？“原初纯正”说也好，“挑战实验”说也好，都虚拟世界观察得出的好见解。
但是要知道天平、砝码是要定期校准的。上帝被保洁和校准？很可笑，但这确是林老师的见解，那是她指派的一个角色。因此，要把天平摆在妥善的洁处，不容许小王的谩骂讥讽；砝码则要轻拿轻放地处置观察（您非要说那是她的关心或者赎罪也都无不可），即便引来了小王在其床榻边行房。林老师要给男主人打伞，林老师要给男主人吃她吃过觉着好吃的面包蛋糕。。。您说这些是纯真呢，还是善良？我没说林老师邪恶啊，每个人心中的上帝是他自由意志判定的。只有上帝才在（人类的）世界末日做出审判。
虚拟人类等的世界末日就是作者说，这是终章，完。然后不过瘾的话，只好再说吧。因为虚拟人也是人，上帝不给你影响投射机会了，你也没办法。人类和虚拟人类有权设定自己的看法主张，但是没资格评判世界上人类最终的善恶，尽管人类和虚拟人类可以时时以自己身所处的坐标去评判其他人坐标所处位置的远近高低之差别，所谓的善和恶评判之计算结果。
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pito 发表于 2024-7-3 23:44
试解系列之特别篇：关于本书的哲学思考（二）
让咱把话讲得更宗教学院派一些。可以把作者比作上帝，书 ...
原打算进一步分析人物之间信任与欺骗的行为关系，借以推测本书未来的取向和去向。
说玄一些，此乃科学分析法：前边小节是建模，后就应该从书中提取证据代入参数系，然后就可以算出预测结果。再凭更新的章节证据来品评验证，进而修正改进模型，代入新证据得出新预测结果。。。这不活脱脱把咱自个儿玩成了ＡＩ机器？还玩自嗨。
无奈，至今能看到的停在３２章。上帝好像又跑了。
您哪位听说过上帝开溜的？作者太脆了，这点小玩闹就熬不住，那怎么混小黄书场？这是对好思想的自暴自弃。也就只好先等着瞧吧。恳请哪位对有意见的给出评论，私信也好（电邮收不到）。咱还是留着神精意愿见到二万人气那一天（如作者还更新的话）。
咱现在给个毛估推测。
林老师一家做的是特殊工作，玩得很大。这个只能等作者写出来。
当年的情况简述之：林老师玩织女戏牛郎上手男主人。林老师和书香岳母联手骗了好女婿，让男主人以为永远有了灯塔。林老师确实是因为她自己的因由而放弃读研的，她去高中教英语是为了当真女王。还得加一层，林叶配一直玩得很疯狂，以至于双双联手教上同一高中的课堂。
当男主人靠不懈侦查探究出以上情形和林家悖论背景后，他将救赎所有人。。。因为男主人是女王指派的上帝。林老师并非上帝，但她自觉不自觉地信仰某高高在上的力量，自己也因其天成仙体希冀拥有此力量并如意使用之，尽管很多时候她可能是无意识的。她确实把男主人当上帝，至少是演上帝的唯一一人。
所以，上帝不救她谁救她？然而，林老师也是编剧和导演，故她也有一切力量救赎演上帝的男主人。这将会是双重或多重的救赎过程，起因都在林家的家事。
可不是咋的？男主人孑立牛郎，谁让他遇见了织女？救赎亦非一律团圆式样。。。好像。。。
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